Die Gestaltung positiver pädagogischer Beziehungen hat nicht nur Auswirkungen auf Wohlbefinden, Lernmotivation und Erfolg der Schüler:innen, sondern beeinflusst auch die Gesundheit von Lehrkräften selbst. Die pädagogische Beziehung erhält zudem durch die veränderte Lehrer:innenrolle in einer lernerzentrierteren Unterrichtskultur eine zunehmende Bedeutung.

Gemeinsam entwickeln die Teilnehmenden auf der Basis von Impulsen in Selbst- und Gruppenarbeit eine hohe Bewusstheit für Kompetenzen und Gestaltungsebenen von Beziehungen in pädagogischer Verantwortung. Sie erkunden, was aus Sicht von Wissenschaft und Forschung und aus Sicht der Praxis die wirklich (lern-) wirksamen Grundzüge, Stellschrauben und Bausteine der pädagogischen Beziehung und der Beziehungsorientierung im Sinne eines didaktischen Prinzips für die eigene Unterrichtsgestaltung sind.

Eine souveräne und authentische Gestaltung der pädagogischen Beziehungen setzt nicht nur die bewusste (Weiter-) Entwicklung von eigenen Beziehungskompetenzen voraus, sondern auch das Bewusstsein für ganz persönliche Haltungen, Stärken und auch Stressauslöser. Die Fortbildung bietet deshalb auch persönliche Zugänge sowie vertrauensvollen Resonanzraum für einen achtsamen, kreativen und wirkungsvollen Umgang mit den je eigenen Ressourcen.

Teilnahmevoraussetzung: Bitte melden Sie sich mit 4-5 Personen je Schule an.

Achtung: Um sich für diese Veranstaltung anmelden zu können, müssen alle teilnehmenden Personen Ihrer Organisation auf dem Campus des Deutschen Schulportals registriert sein.

Hinweis: Diese Veranstaltung ist eine Veranstaltungsreihe mit mehreren Einzelterminen. Voraussetzung für eine Anmeldung ist, dass Sie an allen Terminen verbindlich teilnehmen. Bitte prüfen Sie vorher, ob Sie an allen Terminen teilnehmen können.