Der Workshop umfasst eine Einführung in das ChatGPT-System, eine Diskussion über mögliche Anwendungen und über die Zukunft der Bildung. Am Ende des Workshops können Sie die Grundlagen der ChatGPT-Technologie und ihre Potenziale besser verstehen.
Hinweis: Die maximale Teilnehmeranzahl für diese Veranstaltung ist bereits erreicht. Eine Anmeldung ist leider nicht mehr möglich.
Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen und pädagogische Mitarbeitende aus Schulen. Darüber hinaus können auch Personen aus Bildungsverwaltung, Landesinstituten, Forschung oder Initiativen sowie thematisch Interessierte teilnehmen.
Vielen Dank für Ihr Interesse an unserer Veranstaltung. Wir wünschen allen, die nicht an der Veranstaltung teilnehmen konnten, viel Freude beim Nachschauen.
Dieser 60-minütige Workshop richtet sich an alle Interessierten, die mehr über die Potenziale von Künstlicher Intelligenz (KI) erfahren möchten. Ausgangspunkt ist die Veröffentlichung von ChatGPT durch die Firma OpenAI. ChatGPT ist der Prototyp eines auf maschinellem Lernen basierenden Chatbots bzw. Dialogsystems, dessen Antworten teilweise von beeindruckender Qualität sind. Seit einigen Wochen wird viel darüber diskutiert, welche Folgen diese Entwicklung für die Gesellschaft hat und ob KI die Bildungslandschaft revolutionieren kann.
In diesem Workshop werden wir uns damit beschäftigen, wie bereits diese frühe Version von ChatGPT Bildungs- und Trainingsinteraktionen effizienter gestalten kann. Darüber hinaus werden wir demonstrieren, wie ChatGPT für eine Reihe von schulischen Anwendungen genutzt werden kann. Der Workshop beinhaltet eine Einführung in das ChatGPT-System und eine Diskussion über mögliche Anwendungen und Auswirkungen auf Bildungsprozesse. Am Ende des Workshops werden Sie in der Lage sein, die Grundlagen der ChatGPT-Technologie und ihre Möglichkeiten besser zu verstehen. Der Workshop richtet sich daher sowohl an Personen, die ChatGPT bereits für bestimmte Aktivitäten nutzen oder zumindest ausprobiert haben, als auch an Personen, die sich bisher noch nicht damit auseinandergesetzt haben.