Städtische Anne-Frank-Realschule München

Hauptpreis 2014

Die Schule über sich:

Zusätzlich zu einem durch Methodenvielfalt gekennzeichneten Unterricht lernen die Schüler*innen in Gruppen das selbstständige und eigenverantwortliche Lernen. Das Lernen im Ganztag wird durch regelmäßige, stärkenorientiert geführte Logbuchgespräche begleitet. Ziel zahlreicher, verschiedener und fächerübergreifender Projekte sowie Veranstaltungen ist es, den Blick für neue Berufsfelder vor allem im naturwissenschaftlichen und technischen Bereich zu erweitern. Unterstützt wird die pädagogische Arbeit durch eine Vielzahl von Projekten, meist mit externen Referent*innen und Moderator*innen. Projekte, die alle, so unterschiedlich sie auch sein mögen, zum Ziel haben, den Mädchen neue Wege aufzuzeigen, sie zu ermutigen, auch einmal "frauenuntypische“ Berufe ins Auge zu fassen, schlicht ihre eigene Wahrnehmung zu vergrößern. Im Sinne der ganzheitlichen Erziehung werden Schüler*innen zu Tutor*innen und Mediator*innen ausgebildet, können ihre sozialen Kompetenzen durch Mitarbeit in den verschiedenen Arbeitsgemeinschaften, wie z.B. Bewegte Pause, Bewegte Schule, Pausendienst und Schulsanitätsdienst unter Beweis stellen oder ihr Talent im prämierten Chor zeigen. Demokratisches Lernen findet an der Schule im Unterricht und in Projekten statt. Schulinterne Fortbildungen für Schüler*innen und Lehrkräfte sind dabei ebenso Bestandteil des Lernens wie das Engagement in der erweiterten SMV, dem Schüler*innenparlament, der AG Demokratie oder in Projekten.

Schlagworte:

digitale Schule; demokratisches Lernen; Schüler*innen Parlament; Schule der Vielfalt; MINT für Mädchen; Lernen im Ganztag; eigenverantwortliches Lernen