Schule am Pfälzer Weg Bremen

Preisträger 2012

Die Schule über sich:

Die Grundschule am Pfälzer Weg kennzeichnen Standortbedingungen, die landläufig als schwierige Lage bezeichnet werden. Lehrerinnen, Lehrer und Schulleitung haben bereits kurz nach der Schulgründung 1991 Konsequenzen daraus gezogen und mit Veränderungen in der Schulorganisation, der Unterrichtsgestaltung, der Lern- und Leistungsdokumentation, der Elternbeteiligung und anderer Bedingungen einen kontinuierlichen Schulentwicklungsprozess eingeleitet. Im Rahmen dieser Entwicklung entstanden Vereinbarungen über Regeln, Rituale, Rhythmisierungen, über pädagogische Arbeitsschwerpunkte und verbindliche Formen der Teamarbeit. Der Weg zu einer inklusiv arbeitenden Schule ist seit der dazu in Bremen erlassenen Gesetzeslage im Jahr 2011 einen weiteren Schritt vorangekommen. Die Zusammenarbeit mit Sonderpädagoginnen ist fest etabliert. Die individuellen Bedürfnisse der Kinder werden von Grundschullehrkräften und Sonderpädagoginnen im gemeinsamen Unterricht und in gemeinsamer Verantwortung in Lernangebote umgesetzt. Zum Schuljahr 2014/2015 wurde die Umwandlung in eine verbindliche Ganztagsschule vollzogen.

Schlagworte:

jahrgangsübergreifendes Lernen; gebundener Ganztag; Inklusion; Heterogenität; individuelles Lernen; Partizipation, Startchancen