Anstrengungsbereitschaft, bei der Sache bleiben, sich nicht ablenken lassen, Pläne entwickeln, sie verfolgen und zugleich die Anforderungen der jeweiligen Umgebung berücksichtigen, kurzfristigen Impulsen widerstehen, um langfristige Ziele zu verfolgen – all diese Fähigkeiten sind entscheidend für den Erfolg beim Lernen und im Leben. Man spricht auch von exekutiven Funktionen und Selbstregulation, die im Unterricht gefördert werden können.
Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen und pädagogische Mitarbeitende aus Schulen. Darüber hinaus können auch Personen aus Bildungsverwaltung, Landesinstituten, Forschung oder Initiativen sowie thematisch Interessierte teilnehmen.
Schülerinnen und Schüler die ihre Aufmerksamkeit, ihr Verhalten, ihre Emotionen und Motivation bewusst und zielgerichtet steuern können, verfügen über eine hohe Selbstregulationsfähigkeit. Die Grundlage hierfür bilden die sogenannten exekutiven Funktionen des präfrontalen Kortex. Diese wirken sich nicht nur entscheidend auf den Lernerfolg aus, sondern fördern ebenso die sozial-emotionale Entwicklung der Lernenden.
Im Schulalltag lassen sich exekutive Funktionen und Selbstregulation auf vielfältige Weise sowohl innerhalb als auch außerhalb des Fachunterrichts fördern. In der Online-Veranstaltung werden die interessanten und praxisnahen theoretischen Grundlagen konsequent mit Förderbeispielen aus dem Schulalltag verknüpft, sodass sie direkt im Unterricht angewendet werden können.