Welche Gestaltungskompetenzen brauchen Lernende in einer global vernetzten und digitalisierten Welt?
Die Impulsveranstaltung eröffnet den gemeinsamen Lernprozess ausgehend von den Problemstellungen des Alltags mit Blick auf unsere Zukunftsvisionen und zentrale Gestaltungskompetenzen für nachhaltige Entwicklung. Die Teilnehmenden erhalten eine fundierte Einführung in die Grundlagen der BNE und die Inner Development Goals sowie einen Überblick über die weiteren Inhalte, Zielsetzung und Methoden der modulhaften Weiterbildungsreihe.

Die Inner Development Goals (IDGs) bieten einen wissenschaftlich fundierten Rahmen der gleichnamigen Initiative für die Entwicklung von Kompetenzen, Haltungen und einem Mindset zur Gestaltung von individuellen Lösungswegen. Sie ergänzen die Bildung für nachhaltige Entwicklung und die 17 SDGs um die innere Dimension und zeigen: Nachhaltige Transformation beginnt bei jedem oder jeder Einzelnen.

Lernziele der Impulsveranstaltung

Die Teilnehmenden

• kennen die Grundlagen, Dimensionen und die damit verbundenen Zielkonflikte der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).

• erkennen, dass Wissen und Kompetenzen allein nicht ausreichen, um ins nachhaltige Handeln zu kommen

• finden geeignete Themen und Problemstellungen zur Implementierung der BNE im Unterricht.

Arbeitsweise
Die Auftaktveranstaltung „Lernen mit Haltung – Schule als Raum für Verantwortung und Zukunft“ gibt grundlegende Impulse zur Implementierung der BNE im Schul- und Unterrichtsalltag und verschafft einen Überblick über mögliche Themenfelder und Methoden. Sie bietet zudem Raum für mögliche Fragen der Teilnehmenden.