Lernen Sie, Unterricht so vorzubereiten und zu steuern, dass Störungen früh abgefangen werden. Der Workshop zeigt, wie Struktur, Routinen, Beziehungsarbeit und adaptive Didaktik zusammenwirken.
Die Teilnehmenden entwickeln konkrete, sofort umsetzbare Präventionsmaßnahmen für ihre eigene Lerngruppe.
Unterrichtsstörungen kosten Energie und Zeit – oft entstehen sie durch fehlende Struktur, unklare Routinen, schwache Beziehungen oder fehlende Passung des Unterrichts. Prävention ist wirksamer als Reaktion.
In diesem Workshop lernen Sie, wie Sie durch gezielte Planung und Steuerung störendes Verhalten vermeiden und Lernende nachhaltig motivieren.
Ziel:
Am Ende des Workshops können die Teilnehmenden konkrete Präventionsbausteine für ihre Lerngruppe formulieren, die innerhalb von zwei Wochen umsetzbar sind. Sie kennen Strategien zu:
Struktur & Routinen
Beziehungsarbeit & Präsenz
Adaptive, passgenaue Didaktik
Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten, die ihre Klassenführung stärken und Unterrichtsstörungen proaktiv begegnen möchten.
Ablauf / Methoden:
Input zu Präventionsprinzipien und evidenzbasierten Strategien
Einzelreflexion und kollegialer Austausch
Arbeitsphasen in Kleingruppen (Breakout-Rooms zu 3 TN) zur Entwicklung eigener Maßnahmen
Kollegiale Rückmeldung und Schärfung der Maßnahmen
Reflexion und Commitment für die Umsetzung
Dieser Workshop ist Teil einer Veranstaltungsreihe. Daher ist es empfehlenswert, zuvor an der Impulsveranstaltung "Wenn es unruhig wird: Handlungssicher bei herausfordernden Situationen im Unterricht" teilzunehmen: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/878
