Der Impuls konzentriert sich darauf, wie effektive Leitung an Schulstandorten mit Ganztagsbetrieb gelingen kann, trotz der Vielzahl von Personen und Berufsgruppen, die zusammenarbeiten. Er behandelt die Herausforderungen, denen sich die Leitung eines Ganztagsstandortes gegenübersieht, und erörtert, wie eine dialogische oder kooperative Führung dazu beitragen kann, einen qualitativen Ganztag für die Kinder und Jugendlichen zu organisieren.

Ziel des Seminars ist es, mit den Teilnehmenden – auf der Grundlage eines Inputs – die Grundidee einer Kooperativen Führung zu entwickeln. Die Teilnehmenden bekommen Impulse und Raum, um ihrer Führungsrolle zu reflektieren und mit anderen Schulleitungen in den Austausch zu gehen.

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